DEHB olan uşağınızın məktəbdə uğur qazanmasına kömək etməyin yolları

Mündəricat:

DEHB olan uşağınızın məktəbdə uğur qazanmasına kömək etməyin yolları
DEHB olan uşağınızın məktəbdə uğur qazanmasına kömək etməyin yolları
Anonim

Diqqət çatışmazlığı hiperaktivlik pozuqluğu (DEHB) diqqəti toplamaq, konsentrasiya etmək və yadda saxlamaq qabiliyyətinə təsir edir. Buna sahib olan uşaqlar da yaşlarında olan digər uşaqlarla ünsiyyət qurmaqda çətinlik çəkə bilərlər.

Bu şeylər məktəbi xüsusilə çətinləşdirə bilər. Ancaq uşağınızın dərsdə daha asan vaxt keçirməsinə kömək etməyin yolları var.

Özünüzü tərbiyə edin

Uşağınızı dəstəkləmək üçün mövcud qanunlar, qaydalar və siyasətlərlə tanış olmaq kömək edir:

Uşağınızın hüquqları. Əlilliyi olan uşaqların “pulsuz və müvafiq təhsil” almasını təmin etmək üçün iki federal qanun qüvvədədir. Əlilliyi olan şəxslər üçün Təhsil Qanunu (IDEA) və 1973-cü il Reabilitasiya Aktının 504-cü Bölməsi məktəblərdən uşaqların öyrənməsinə kömək etmək üçün xidmətlər və digər şeylər təklif etməyi tələb edir.

Ştatınızın bununla bağlı başqa qanunları da ola bilər.

Fərdiləşdirilmiş Təhsil Proqramı (İEP). Əgər uşağınızın öyrəndikləri ilə bağlı fərqli gözləntilərə və ya öyrənmələri üçün müxtəlif üsullara ehtiyac varsa, onun BEP olmalıdır. Bu olacaq:

  • Bu ehtiyacları ətraflı izah edin
  • Məktəbin onlara göstərəcəyi xidmətləri izah edin
  • Tərəqqinin necə ölçüləcəyinə diqqət yetirin

504 Plan. Əgər uşağınızın BEP-ə ehtiyacı yoxdursa və öz sinif səviyyəsində digər tələbələrlə sinifdə olacaqsa, bu sənəddə məktəbin onlara dəstək olacağı başqa yollar göstərilir.. Planlar hər bir uşağın ehtiyaclarına uyğun olaraq hazırlanır. Sinifdə öyrədilənləri dəyişdirmirlər. Ancaq uşağınız:

  • Testlərə və məktəb işlərinə əlavə vaxt qazanın
  • Oxumaq əvəzinə audiokitablara qulaq asmaq imkanı var
  • Testlərə yazılı cavablar əvəzinə şifahi cavablar verin
  • Diqqətinizi daha az yayındıran fərqli otaqda və ya daha kiçik tələbə qrupunda test edin
  • Danışıq terapiyası, peşə terapiyası və ya məsləhət alın

Qanun 504 planını əldə etməyin standart yolunu göstərmir. Bu hər məktəbdən asılıdır. Əgər planın uşağınıza kömək edəcəyini düşünürsünüzsə, məktəb bölgəsi ilə əlaqə saxlayın və nəyin iştirak etdiyini öyrənin.

Övladınızın məktəbində mövcud olan siyasətlər və dəstək. Xidmətlərin qiymətləndirilməsi üçün övladınızın direktoruna yazılı sorğu göndərin. Diqqət Əskikliyi Hiperaktivlik Bozukluğu (CHADD) olan Uşaqlar və Yetkinlər adlı təşkilat öz saytında göndərə biləcəyiniz məktub nümunəsini təqdim edir.

Bir çox dövlət məktəblərində sosial bacarıq qrupları da təklif olunur. Bunlar məktəb psixoloqu və ya danışma terapevti tərəfindən idarə olunan kiçik yığıncaqlardır - adətən iki ilə səkkiz uşaq arasındadır. Onlar uşaqlara həmyaşıdları ilə əlaqə qurmağı və müəyyən sosial vəziyyətləri idarə etməyi öyrənməyə kömək edə bilər.

Yeni Məktəbdə Başlama

Uşağınız orta məktəbə, yoxsa orta məktəbə başlayır? Yayda köçmüsünüz? Belə böyük dəyişiklik DEHB olan uşaq və ya yeniyetmə üçün çətin ola bilər.

Dərslər başlamazdan əvvəl məktəbə müraciət etməklə işi asanlaşdırın. Yeni məktəbə uşağınızın qabiliyyətlərinə və öyrənmə tərzinə uyğun gələn siniflər və müəllimlərlə uyğunlaşmasına kömək edin.

Məktəbə zəng edin və keçən ilki hesabat kartlarını, test xallarını və qeydləri paylaşmağı təşkil edin. Rəhbər məsləhətçi və uşağınızın müəllimləri ilə görüşün. Onların 504 Planını və ya IEP-ni yeniləməli və ya yenisini yaratmalı ola bilərsiniz.

Rəhbər məsləhətçidən sizi və uşağınızı yeni məktəbə ekskursiyaya aparmasını xahiş edin. Müəllimlər, direktor, tibb bacısı və uşağınızın hər gün görəcəyi hər kəslə görüşün. Bütün məktəb gününü uşağınızla birlikdə gəzin ki, onlar hara və nə vaxt getməli olduqlarını bilsinlər. Mümkünsə, uşağınızın yeni sinfindən başqa bir tələbə ilə oyun tarixi və ya görüş təşkil etməyə çalışın.

Qabaqcadan planlaşdırma və məşq, evdə tanış rutinlərlə birlikdə həm bu dəyişikliyə öyrəşməyə, həm də bəlkə də məktəbin ilk günündə daha inamlı hiss etməyə kömək edəcək.

Müəllimlərlə Söhbət

Uşağınızın ehtiyacları və məqsədləri haqqında danışmaq üçün görüşün və onların sinifdə onlara kömək etmək üçün nə edə biləcəyinə baxın. Bu, onların ön sırada və qapı və pəncərələrdən uzaqda oturmasına icazə verməkdən ibarət ola bilər. Bu, onlara diqqəti yayındırmaqdan qaçmağa və diqqətini cəmləməyə kömək edə bilər. Müəllim onların bir az köməyə ehtiyacı olub olmadığını da daha yaxşı görə bilər. Cədvələ daxil olmağı xahiş edin. Siz də evdə saxlamaq üçün ikinci kitab dəsti almaq istəyə bilərsiniz. Həmçinin, uşağınızın marağına səbəb ola biləcək müxtəlif tədris üsullarını müzakirə edin.

Komanda şəklində işləmək kömək edir. Bu, uşağınıza həyatında ən vacib böyüklərin arxalarında olduğunu göstərir. Qalib valideyn-müəllim komandasını necə qurmaq olar:

Üz-üzə danışın. DEHB-nin uşağınıza necə təsir etdiyi barədə danışmaq üçün dərs ilinin əvvəlində görüşlər təşkil edin. Hər kəs üçün fərqlidir və uşağınızın vəziyyəti unikaldır. Pozitiv qalın. Problemləri haqqında danışmaq əvəzinə, onlara kömək edən şeylərə diqqət yetirin. Ona görə də “O, heç vaxt qulaq asmır” deməkdən çəkinin. Bunu belə bir şeylə əvəz edin: “Məncə, Conni sakit yerdə olanda daha çox diqqət yetirir və o, mənim gözümün içinə baxır”

Təhsil hesabatlarınız və ya planlarınız varsa, nüsxələrini müəllimlərlə paylaşın.

Əlaqə saxlayın. Mütəmadi olaraq şəxsən, e-poçt və ya telefonla yoxlayın və uşağınızın davranışı və məktəb işləri ilə necə məşğul olduqlarını soruşun. Müəllimin hər gecə nə qədər ev tapşırığı verməyi planlaşdırdığını öyrənin. Övladınızın bütün tapşırıqlarını yerinə yetirə bilməsi üçün əlavə yardım və ya testlərdə əlavə vaxt istəmək istəyə bilərsiniz.

Qarşıdan gələn testlər və ya böyük layihələr üçün müəllim vebsaytlarını yoxlayın. Övladınıza vaxtından əvvəl yaxşı hazırlamağa və təşkil etməyə kömək etmək üçün müəllimdən məsləhət alın. Bu, sizin və övladınız üçün son dəqiqə uğursuzluğa səbəb ola bilər.

Nəzakətli olun. Müəllimi müdafiəyə qoymamaq üçün sözlərinizi diqqətlə seçin.

Əvəzinə: "Niyə Conniyə məktəbdəki sinif tapşırıqlarını tamamlamağa kömək etmirsən?"

Bunu sınayın: “Mən narahatam ki, Conni evdə dərs işlərini bitirməlidir. Onun məktəbdə daha tez işləməsinə kömək etmək üçün edə biləcəyimiz bir şey varmı?"

Şəxsi qəbul etməyin. Sizə övladınızın dərsi pozduğunu və ya diqqət etmədiyini bildirən zənglər gələ bilər. Messengerə küsməyin. Bunun əvəzinə, uşağınızın tez-tez bir ovuc olduğunu bildiyinizi söyləyin və problemlərin həlli yolları haqqında danışın. Onların oturduğu yeri dəyişdirmək və ya onlara hər dəfə bir tapşırıq vermək kimi sadə şeylər kömək edə bilər.

Müəllimləri xəbərdar edin. DEHB dərmanlarına başlasanız və ya dəyişdirsəniz, müəllimlərə və idarəçilərə deyin. Onlar yan təsirləri izləyə və dərmanların kömək etdiyinə dair sizə xəbər verə bilərlər. Həmçinin, evdə böyük dəyişiklik olub-olmadığını bildirin - boşanma və ya ölüm kimi - çünki bu cür şeylər hər hansı bir uşağın davranışına təsir edə bilər.

Birgə məqsədlər təyin edin. Bir çox DEHB simptomları uşağınıza məktəbdə və məktəbdən kənarda təsir göstərir. Təlimatlara əməl etmək problem yaradırsa, həm evdə, həm də sinifdə istifadə edə biləcəyiniz yolda qalmasına kömək etmək üçün müəllimlə beyin fırtınası aparın. Eyni alətlərdən istifadə məktəb və ev arasında əlaqə yaradır.

İclaslarda mütəşəkkil olun. Valideyn-müəllim konfransları adətən qısa olur, ona görə də vacib bir şey soruşmağı unutmamaq üçün suallar siyahısı ilə gəlin. Hesabat kartlarını, test nəticələrini və müəllim qeydlərini cilddə təşkil edin ki, onlar parmaklarınızın ucunda olsun.

Təklif edin. Məktəbə qayıdış gecəsində iştirak edin və sahə səfərinə rəhbərlik etmək və ya kitabxanada kömək etmək üçün könüllü olun. Bu, müəllimə və uşağınıza məktəbə qoşulduğunuzu göstərəcək. Və övladınızın orada necə əlaqə saxladığına birinci əldən nəzər salacaqsınız.

Təşəkkür edin. Müəllim uşağınızı başa düşmək və ona kömək etmək üçün çox səy göstərdikdə, minnətdarlığınızı göstərən sadə bir qeyd yazın.

Uşağınızın gün üçün cədvəli və müsbət hərəkətləri təşviq edən yazılı davranış planının yaxınlıqdakı divarda və ya iş masasında asılması da yaxşı fikirdir.

Evdə

Uşağınıza dəstək olmağın yaxşı yolu, onlar evdə olarkən onlara rutin yaratmaqdır:

Yeni cədvəli asanlaşdırın. Əgər övladınız yay tətilində gec yatıbsa, onu hər gün bir az tez oyatmağa başlayın. Beləliklə, məktəb başlayanda onlar narahat olmayacaqlar. Onlar kifayət qədər yatsınlar deyə, hər gecə yuxu vaxtını da bir az erkən təyin edin.

Yayda fasilə etmisinizsə, DEHB dərmanlarına yenidən başlayın.

Rutini dərc edin. Gündəlik səhər fəaliyyətlərinin siyahısını soyuducuya və ya uşağınızın görəcəyi yerə qoyun. Qapıdan çıxmazdan əvvəl etməli olduqları hər şeyi yazın, o cümlədən:

  • Geyimini geyin.
  • Yataqı yığ.
  • Səhər yeməyi yeyin.
  • Ev tapşırığını yığın.
  • Sırt çantanızı, ayaqqabınızı, gödəkçənizi və naharınızı götürün.

Ətraflı məlumat: DEHB olan Uşağınız üçün Nümunə Səhər və Gecə Cədvəli.

Mütəşəkkil olun. Övladınızın ev tapşırıqlarını yerinə yetirməsinə kömək edin. Təşkil etmək üçün əla alətlərə daxildir:

  • Təqvim və ya gündəlik planlayıcı
  • Son tarixləri və xatırlatmaları dərc etmək üçün quru silmə və ya bülleten lövhəsi
  • Tədris məkanını səliqəli və diqqəti yayındırmayan şeylərdən azad etmək üçün məktəb ləvazimatları üçün stolun təşkilatçısı və saxlama qabları
  • Rəng kodlu qovluqlar və ya tapşırıqları düz saxlamaq üçün çoxcibli bağlayıcı

Gələn il üçün təchizat üçün alış-veriş siyahısı yaratmağa kömək etsinlər. Daha çox oxuyun: Məktəbdə nizamsızlığın həlli üçün bələdçiniz.

Ev tapşırığı məntəqəsi qurun. Uşağınızın hər gün ev tapşırıqlarını edə biləcəyi bir yer seçin. Səs-küylü qardaşlar və televizor kimi diqqəti yayındıran şeylərdən uzaq olduğundan əmin olun. (Mətbəx masası bəzi uşaqlar üçün yaxşı işləyir, çünki onları asanlıqla yoxlaya bilərsiniz.)

Oturacaq pəncərəyə deyil, divara baxmalıdır. MP3 pleyerdən və ya fanatdan gələn ağ səs-küy onların fikrində işləmək üçün səsləri boğmağa kömək edə bilər.

Qardaşlarınıza öz yerlərini verməyə çalışın, lakin birdən çox nəzarət etməli olsanız, bu çətin ola bilər. Fərqli uşaqların fərqli ehtiyacları ola biləcəyini unutmayın.

Onlara ev tapşırıqlarını mümkün qədər hər gün eyni vaxta yaxın yerinə yetirmələrini təmin edin. Hərəkət edə bilmələri üçün hər 10-20 dəqiqədən bir fasilə versinlər. Bu fasilələrin televizor və ya telefondakı kimi ekranları əhatə etmədiyinə əmin olun. Onlara oyun vaxtı və ya aralarında bir qəlyan altı ilə 20 dəqiqəlik üç seans həll edin. Və ya fənləri dəyişdirin: 20 dəqiqə riyaziyyat, 20 dəqiqə ingilis dili və sonra yenidən riyaziyyata qayıdın. Onlar daha az mübarizə aparacaqlar və işləri yaxşılaşa bilər.

Tapşırıqları və fəaliyyətləri izləmək üçün təqvim yaradın. Hansı tapşırıqların ən vacib olduğunu bilmək üçün onlara bir yol qurun. Məsələn, prioritetləri göstərmək üçün şeyləri rənglə kodlaya bilərsiniz. Məktəbdən sonra klublar, idman, musiqi dərsləri və müntəzəm oyun tarixləri kimi şeyləri daxil edin. Xüsusi layihələr və testlər ortaya çıxdıqca əlavə edin. Hər gün ev tapşırığı üçün yer, üstəlik dincəlmək və əylənmək üçün vaxt ayırın.

İcazə verin onlara qrafiki tərtib etməyə kömək etsinlər ki, nəzarət və sahiblik hissi olsun. Onlar rutini başa düşənə qədər hər gün cədvəli nəzərdən keçirin. Övladınız hətta tapşırıqları təşkil etmək və vaxtı idarə etmək üçün tətbiqdən istifadə edə bilər.

Uşağınızın aktiv ola bildiyi vaxtlar varsa - məktəbdən əvvəl və sonra - məktəbdə və evdə daha yaxşı diqqətini cəmləyə bilər. Bu, həmçinin onların daha yaxşı yuxu almasına kömək edə bilər ki, bu da diqqət və davranışa kömək edə bilər.

Dərmanlar ətrafında öyrənməyi planlaşdırın. DEHB dərmanı qəbul edən uşaq, dərmanlar hələ də qüvvədə olan günortadan sonra daha yaxşı öyrənə bilər. Axşam saatlarında, köhnəldikdən sonra çətin anlar yaşaya bilərlər.

Mükafatlarla həvəsləndirin. Onlar rüşvət deyillər. Uşağınız yaxşı bir iş gördükdə onu mükafatlandırmaq yaxşıdır. Bir az təşviq uzun bir yol keçə bilər. Bəzi valideynlər ev tapşırıqlarını yerinə yetirmək müqabilində pul vahidi - məsələn, poker fişləri qururlar. Övladınız televizora baxmaq və ya video oyun oynamaq vaxtı kimi bəyəndiyi mükafatlar üçün çipləri daha sonra təhvil verə bilər.

Ev tapşırığının verildiyinə əmin olun. Uşağınız ev tapşırığına saatlarla vaxt sərf edə bilər, lakin sonra onu itirə bilər və ya onu təhvil verməyi unuda bilər. Cibləri olan mütəşəkkil bağlayıcı və ya qovluq sistemi yeni tapşırıqlar və bitmiş ev tapşırıqları üçün sənədləri finiş xəttinə çatdırmağa kömək edə bilər.

Tapşırıqlara diqqət yetirin. DEHB olan bir uşağın son tarixi qaçırması və ya təlimatları səhv başa düşməsi qeyri-adi deyil. Yedək planı yaradın. Uşağınızın müəllimi ilə həftəlik və ya hətta gündəlik - qarşıdan gələn tapşırıqlar haqqında danışın.

Bəzi müəllimlər ev tapşırıqlarını internetdə yerləşdirirlər. Digərləri tapşırıqların surətlərini birbaşa sizə e-poçt göndərə bilər. Müəllimdən hər hansı bir gecikmə və ya çatışmayan ev tapşırığı barədə sizə məlumat verməsini xahiş edin.

Tövsiyə:

Maraqlı məqalələr
Yolda yemək: Ailəniz üçün Sağlam Strategiyalar
Daha çox oxu

Yolda yemək: Ailəniz üçün Sağlam Strategiyalar

Yay tətili istiqamətlərinə avtomobil səfərləri uçuşa əyləncəli və qənaətcil alternativ ola bilər. Lakin açıq yolda saatlar artdıqca və fast food qabları yığıldıqca, əsəblər alovlana bilər və qarşıda xoş günlərin olması üçün stresli bir ton yarada bilər.

Valideynlər üçün Yol Səyahət Məsləhətləri
Daha çox oxu

Valideynlər üçün Yol Səyahət Məsləhətləri

Uşaqlarla səyahətlərdə əmin olan bir şey var: Onlar bir macəradır. Sadəcə olaraq, Travel Mamas ailəvi səyahət veb saytının redaktoru və təsisçisi və The Travel Mamas bələdçisinin müəllifi Colleen Lanin-dən soruşun. Bir ailə avtomobili ilə Disneylendə səyahət edərkən, qızı (indi 8 yaşında) qəfil yuxudan oyandı və avtomobil oturacağında düz oturdu.

Uşaqların qidalanması: Qidalanma Cədvəli, Yemək Fikirləri və Xidmət Ölçüləri
Daha çox oxu

Uşaqların qidalanması: Qidalanma Cədvəli, Yemək Fikirləri və Xidmət Ölçüləri

Uşağınız indi dayanmadan yeriyir, dırmaşır, qaçır və "danışır". Belə inkişaf mərhələləri onların qida ehtiyaclarının da dəyişdiyini bildirir. Uşaq ərazisinə xoş gəlmisiniz. Bəzi əsas nou-hau ilə silahlanmış övladınızı 3 yaşına qədər ən yaxşı şəkildə necə bəsləməyi kəşf edəcəksiniz.